کتاب علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن
دانشجویان و کاربران عزیز محتوای فایل نسخـه کامـل کتاب علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن تالیف جی فردنبرگ, گوردون سیلورمن می باشد که در قالب فایل pdf و در حجم 655 صفحه با بهترین کیفیت توسط تیم وب سایت راهنمای دانشجو تهیه و تنظیم شده است. جهت خرید و دانلود این فایل به روی گزینه افـزودن به سبـد خریـد کلیک نمایید.
مشخصات محصول:
عنوان: علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن
تالیف: جی فردنبرگ, گوردون سیلورمن
ترجمه: دکتر محسن افتاده حال
تعداد صفحات: 655 صفحه
فرمت فایل: پی دی اف
کتاب علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن
توضیحات مختصر:
کتاب علوم شناختی: مقدمهای بر ذهن و مغز، راهنمای جدیدی در مورد نظریهها و مسائل اصلی در مطالعه ذهن و مغز است. نویسندگان به وضوح توضیح میدهند که چرا و چگونه هدف علوم شناختی درک مغز به عنوان نظامی محاسباتی است که به مدیریت بازنماییها میپردازد.
آنها ریشه علوم شناختی را به دکارت مربوط میدانند که استدلال کرد تمام دانش جهان خارج از طریق نوعی بازنمایی پالوده میشود و به بررسی نقش امروزی هوش مصنوعی، محاسبات، روانشناسی، زبانشناسی و علوم اعصاب میپردازند. در سراسر کتاب، بخشهای اصلی سازنده علوم شناختی به وضوح شرح داده میشوند: ادراک، حافظه، توجه، هیجان، زبان، کنترل حرکت، یادگیری، فهم و دیگر پدیدههای مهم ذهنی. علوم شناختی.
این کتاب، علوم شناختی: مقدمهای بر ذهن و مغز (cognitive science an introduction to mind and brain) نام گذاری شده زیرا هدف، تمرکز بر مسائل بنیادی و صریح رشته جدید علوم شناختی است. چنین رشته تحقیقی با پذیرش مجموعهای از مسائل و روشهای توافق شده برای حل آنها در عین گستردگی آن مسائل و روشها به صورت یکپارچه شکل گرفته است. علوم شناختی ابزارهای بسیار بزرگی از روشهای حل مسئله، از پت اسکن فیزیولوژی اعصاب، تا روشهای محرک-پاسخ روانشناسی، تا تجزیه و تحلیلهای مفهومی فلسفه را در اختیار گرفته است.
یکی از کارهایی که کتاب حاضر انجام میدهد این است که رشتههای فرعی علوم شناختی را در بیان و ارائه راهحل برای این مسائل اساسی به روشی تقریبا یکپارچه گرد هم میآورد. متفکران علاقهمند به حل مسائل به اینکه کدام رشته روشهای حل آن مشکل را ارائه نمودهاند توجه نمیکنند، بلکه آنها از شم خود در انتخاب بهترین روش استفاده میکنند. اگر علوم شناختی بخواهد به صورت یک رشته شکوفا شود، باید ارتباطی طبیعی با مسائل بنیادین آن وجود داشته باشد.
علوم شناختی: مقدمهای بر ذهن و مغز برای سطوح بالای دورههای آموزشی مقطع کارشناسی در دانشگاههایی که نیاز دارند دانشجویان پیش از ترکیب رشتهها در مقاطع ارشد علوم شناختی، واحدهایی را در رشتههای تشکیل دهنده علوم شناختی بگذرانند، مناسب است.
انواع کلاسهایی که میتوانند از این کتاب استفاده کنند شامل:
• دورههای مقدماتی علوم شناختی
• دورههای سطوح پایین و متوسط روانشناسی
• دورههای مقدماتی علوم اعصاب
• دورههای سطوح پایین و متوسط فلسفه هستند.
یکی از تفاوتهای اصلی بین علوم شناختی: مقدمهای بر ذهن و مغز و کتابهای موجود این است که این کتاب، درسنامهای برای رشته جدید علوم شناختی و نه مجموعهای از مقدمههای مختصر برای دوره میانرشتهای قدیمی در روانشناسی، هوش مصنوعی، فلسفه و غیر آن است. یک سازمان سطح پایه با رشتههای موجود، هدف، قدرت و سودمندی علوم شناختی را به عنوان یک رشته تباه میکند. به جای اختصاص فصلهایی به رشتههای متنوع سازنده، ما فصلها را به ظرفیتهای ذهنی پایهای مانند درک، حافظه، عمل و زبان اختصاص میدهیم و اطلاعات ترکیبی از هر یک از رشتهها را در فصلها ارائه مینماییم. مدل یکپارچه، مدل دانش جمعی است. این موضوع به معنای اعمال تکنیکها، روشها و نگرشهای مختلف به مسائل مشابه به صورت متوالی است، یعنی به نحوی منسجم و یکپارچه.
این کتاب در 13 فصل به بررسی مفاهیم مانند کشف فضای درون، رویکردهای علوم اعصاب، رویکرد شبکهای، رویکرد تعاملی، رویکرد هوش مصنوعی، رویکرد رباتیک، رویکرد فلسفی، فلسفه چیست، آگاهی و علوم اعصاب، آگاهی و هوش مصنوعی، روانشناسی چیست؟، ارزیابی کلی رویکرد روانشناسی، تاریخچه پیدایش روانشناختی، نظریهی شناسایی جزئیات، حافظهی حسی، حافظهی فعال، حافظهی بلند مدت، تکنیکهایی برای مطالعه آسیبهای ذهنی، تکنیکهای ثبت مغزی، تکنیک تحریک الکتریکی، ارزیابی حافظههای فعال از دیدگاه محیطی و موارد این چنینی پرداخته است.
دانلود کتاب ذهن درآمدی بر علوم شناختی
فهرست مطالب:
فصل 1: کشف فضای درون 27
یک دنیای جدید و ممتاز 27
علوم شناختی چیست؟ 28
بازنمود (بازنمایی) 30
بازنمودهای دیجیتالی 33
بازنمودهای آنالوگی (نصویری) 34
فرضیه کد گذاری دوگانه 35
بازنموده های گزاره ای 35
محاسبه (رایانش) 37
فرضیه سه سطحی 38
دیدگاه های پیوندگرا و کلاسیک در مورد محاسبه 40
چشم انداز بی نرشته ای 42
رویکرد فلسفی 44
رویکرد روانشناسی 45
رویکرد شناختی 46
رویکرد علوم اعصاب 47
رویکرد شبکه ای 48
رویکرد تکاملی 49
رویکرد زبان شناسی 50
رویکرد هوش مصنوعی 50
رویکرد روباتیک 51
در ژرفا: انواع بازنمایی های ذهنی 52
تمرین ذهنی: استدلال تمثینی 56
خوراک فکری: پرسشهای بحث برانگیز 58
بازنگری کلی فصل و کارهای اضافه ی بعدی برای این فصل 58
منابع و مراجع پیشنهادی برای مطالعهی بیشتر 58
فصل 2: رویکرد فلسفی: پرسشهای دیرپا 59
فلسفه چیست؟ 59
مسأله ذهن و بدن 60
سبک های یگانه انگاری 63
سبک های دوگانه انگاری 64
ارزیابی دیدگاه دوگان هانگار 64
کارکردگرایی 69
ارزیابی دیدگاه کارکردگرا 72
مبحث جبر و اختیار 73
مسأله ي جبرگرایی 73
مسأله اختیار 76
ارزیابی مبحث جبر و اختیار 77
مسأله اکتساب دانش 79
ارزیابی مبحث اکتساب دانش 81
معماي آگاهی 84
مبحث “شباهت به چه چیزی دارد” 85
ذهن به عنوان یک ویژگی نوظهور 87
ارزیابی دیدگاه نو ظهور از ذهن 89
آگاهی و علوم اعصاب 90
آگاهی و هوش مصنوعی 93
ارزیابی کلی رویکرد فلسفی 95
در ژرفا: نظریه چندبخشی “دنت” درباره آگاهی 96
تمرین ذهنی: تصمیم گیری 100
خوراك فکری: پرسشهای مورد بحث 101
مرور فصل و ملحقات 101
منابع مطالعاتی پیشنهادشده
فصل 3: رویکرد روانشناسی: نظریه های فراوان 103
روانشناسی چیست؟ 103
روانشناسی و روش علمی 105
اتم های ذهنی، مولکول های ذهنی و جدول تناوبی ذهن: نهضت اراد هگرایی
ارزیابی رویکرد اراده گراها 111
کتاب علوم شناختی مقدمه ای بر مطالعه ذهن از جی فردنبرگ
ساختار گرایی: ذهن چیست؟ 112
ارزیابی رویکرد ساختارگرایی 114
کارکردگرایی: ذهن چه کاری انجام میدهد؟ 114
ارزیابی رویکرد کارکردگرایی 117
” کل” از مجموع اجزای سازنده اش مهمتر است: فیزیک ذهن و مکتب گشتالتی 118
ارزیابی رویکرد گشتالتی 122
ذهن های کوچک: ساز و کار و روانشناسی روانکاوی 124
ارزیابی کلی رویکرد روانکاوی 127
ذهن هم چون یک جعبه سیاه: رویکرد رفتارگرایی 128
ارزیابی رویکرد رفتارگرایی 131
ارزیابی کلی رویکرد روانشناسی 132
در ژرفا: یادگیری بصیرتی 133
تمرین ذهنی: درون نگری 135
خوراك فکری: پرسشهای بحث انگیز 136
مرور فصل و منابع بیشتر 138
منابع پیشنهادی برای مطالعه 138
فصل 4: رویکرد شناختی 1: تاریخچه، بینایی، توجه 139
تاریخچه: پیدایش روان شناسی شناختی 139
رویکرد شناختی: ذهن به عنوان پردازشگر اطلاعات 141
پیمانه بندی (بخش بندی) ذهن 143
ارزیابی رویکرد پیمان ها 144
نظریه های بینایی و بازشناسی الگو 145
نظریه تطابق با الگو 145
ارزیابی 146
نظریه شناسایی جزئیات 148
ارزیابی نظریه شناسایی اجزا 148
تئوری محاسباتی بینایی 151
ارزیابی نظریه محاسباتی بازشناسی الگو/نظریه یکپارچگی اجزا 152
ارزیابی نظریه یکپارچگی اجزا 157
نظریه های توجه 157
مدل صافی (فیلتر) برود بنت 159
ارزیابی مدل صافی 161
مدل ترقیق تریسمن 161
مدل انتخاب حافظه دو چ نورمن 162
مدل چند وجهی توجه 163
مدل ظرفیتی کاهنمن 164
ارزیابی مدل ظرفیت توجه 166
ارزیابی رویکرد مد لسازی 167
در ژرفا: مدل بازشناسی الگو به واسطهی اجزای بیدرمن 168
تمرین ذهنی: سایه نماها و ثبات شی 170
خوراك فکری: پرسشهای بحث انگیز 170
مرور فصل و پیوستها 171
منابع پیشنهادی 171
فصل 5: رویکرد شناختی 2: حافظه، تصویر ذهنی، حل مسأله 173
حافظه حسی 174
حافظه فعال (کارا) 176
حافظه بلندمدت 181
مدل های حافظه 184
مدل وجهی 185
ارزیابی مدل وجهی 186
ACT* مدل 186
ACT * ارزیابی مدل 188
مدل حافظه فعال 188
ارزیابی مدل حافظه فعال 190
تصویرسازی ذهنی 191
نظریه کاسلین و شوارتز در مورد تصویرسازی ذهنی 192
ساختارهای تصویر 193
پردازش تصویری 194
ارزیابی نظریه کاسلین و شوارتز 200
بحث تصویرسازی ذهنی
حل مسأله 204
(GPS) مدل حل کننده عمومی مسأله 209
ارزیابی مدل حل کننده عمومی مسأله 210
(SOAR) مدل سوآر 211
ارزیابی مدل سوآر 214
ارزیابی کلی رویکرد شناختی 215
در ژرفا: جست وجو در حافظه فعال 216
تمرین فکری: آثار حافظه 218
خوراك فکری: پرسش های بحث انگیز 219
مرور فصل و ضمایم 221
درج منابع پیشنهادی 221
فصل 6: رویکرد علوم اعصاب: ذهن به مثابه مغز 223
دیدگاه علوم اعصاب 223
روش شناسی در علوم اعصاب 224
تکنیک هایی برای مطالع هی آسیب های مغزی 224
ارزیابی تکنیک های مطالعه آسیب مغزی 225
تکنیک های ثبت مغزی 227
تکنیک تحریک الکتریکی 230
تصویر کوچک: آناتومی و فیزیولوژی نورون 231
تصویر بزرگ: آناتومی مغز 233
جهت ها در سیستم عصبی 233
قشر 235
مغز دوپاره 236
باز شناسی بینایی شی از دیدگاه علوم اعصاب 237
ادراك پریشی (آگنوزی) های بینایی 238
آگنوزی اندریافتی 240
آگنوزی ارتباطی 241
ادراك چهره 243
توجه از دیدگاه علوم اعصاب 245
مدل های توجه 249
مدل پردازش ویژگی 249
مدل هاي شبکه ي گسترده 250
حافظه از دیدگاه علوم اعصاب
یادگیري و حافظه 254
سیستم هیپوکامپی 255
مدل هاي عملکرد هیپوکامپ 257
پایه های عصبی حافظه کارا 259
ارزیابی حافظه فعال از دیدگاه علوم اعصاب 262
بسترهای عصبی حافظه های بلند مدت 263
کارکرد اجرای و حل مسأله از دیدگاه علوم اعصاب 265
نظریه های کارکرد اجرایی 268
ارزیابی کلی رویکرد علوم اعصاب (عص بپایه) 270
در ژرفا: الحاق و هم زمانی عصبی 272
تمرین ذهنی، عملکردهای عصبی 274
خوراك فکری: پرسشهای بحث انگیز 274
مرور فصل و ضمایم 275
منابع پیشنهادی 275
فصل 7: رویکرد شبکه های: ذهن به عنوان شبکه 277
اصولی که شبکه هاي عصبی مصنوعی بر آن مبتنی هستند 278
مشخصات شبکه های عصبی مصنوعی 281
مفاهیم اولیه شبکه هاي عصبی 283
پس انتشار و پویایی های هم گرا 286
نوع شناسی شبکه عصبی مصنوعی 291
ارزیابی رویکرد پیوندگرایی 293
شبکه های معنایی: معنا در شبکه 298
مشخصات شبکه های معنایی 298
شبکه معنایی سلسل همراتبی 301
ارزیابی مدل سلسله مراتبی 303
شبکه هاي معنایی گزار های 305
ارزیابی شبکه های معنایی 307
ارزیابی کلی رویکرد شبکه ها 309
در ژرفا: نت تاك 310
تمرین ذهنی: تداعی آزاد 311
خوراك فکری: پرسشهای بحث انگیز 313
مرور فصل و پیوستها 314
منابع پیشنهادی
فصل 8: رویکرد تکاملی: تغییر در طول زمان 315
دیدگاه تکاملی 315
روانشناسی تکاملی 316
یک زمین های کوچک: انتخاب طبیعی و علم ژنتیک 317
ساز و کارهای روانشناسی تکاملی 319
تکامل و فرایندهای شناختی 323
طبقه بندی (مقوله بندی) 324
حافظه 325
استدلال منطقی 327
قضاوت در شرایط عدم قطعیت 331
زبان 334
اختلافات جنسیتی در علوم شناختی 336
محاسبات تکاملی 339
زندگی مصنوعی 342
داروین گرایی عصبی 345
ارزیابی روان شناسی تکاملی 346
ارزیابی کلی از رویکرد تکاملی 350
در ژرفا: تئور ي مرحله ای تکامل 351
تمرین ذهنی: حافظه برای جایگذاری موضوع 353
خوراك فکری: پرسشهای بحث انگیز 354
مرور فصل و پیوستها 355
منابع پیشنهادی 355
فصل 9: رویکرد زبانشناسی: زبان و علوم شناختی 357
رویکرد زبان شناسی: اهمیت زبان 357
ماهیت زبان 358
استفاده از زبان در نخُستیها 361
ارزیابی کاربرد زبان در نخُستیها 363
فراگیري زبان 365
ارزیابی فراگیري زبان 368
محرومیت زبان 368
ارزیابی محرومیت زبان 368
فلسفه و زبا نشناسی: فرضیه نسبیت زبان
ارزیابی فرضیه نسبیت زبانی 372
شناخت و زبانشناسی: نقش دستور زبان 375
ارزیابی دستور (زبان) جهانی 379
علم عصب شناسی و زبانشناسی: مدل ورنیکه گشویند 380
ارزیابی مدل ورنیکه گشویند 383
هوش مصنوعی و زبانشناسی: پردازش زبان طبیعی 385
بازشناسی گفتار 386
تحلیل نحوی 388
تحلیل معنایی 389
تحلیل کاربردشناسی 390
ارزیابی پردازش زبان طبیعی 392
ارزیابی کلی رویکرد زبانشناسی 392
در ژرفا: مدل بازشناسی گفتار لوگوژن 393
“کپور در دریاچه شنا کرد” 395
مفاهیم نوین در خصوص واژگان 396
تمرین ذهنی: کاربردشناسی مکالمه 397
خوراك فکري: پرس شهاي بحث انگیز 398
مرور فصل 398
منابع پیشنهادي 399
فصل 10: هوش مصنوعی 1: دیدگاه توصیفی 401
مقدمه 401
ریشههاي فلسفی و تاریخی 402
در جستجوي “زندگی مکانیکی” 403
ریشه هاي فلسفی انسان به عنوان ماشین 406
ارزیابی رویکرد دکارت 406
محاسبات مکانیکی 407
(AI) تعریف هوش مصنوعی 411
ارزیابی مفهوم هوش مصنوعی 415
روش شناسی هاي هوش مصنوعی 425
ارزیابی رایانه به عنوان مدلی از سازمان مغز 429
برنامه نویسی 429
ارزیابی زبان هاي برنامه نویسی 430
آلن تورینگ و بحث بزرگ
ارزیابی آزمون تورینگ و مخالفان آن 436
خطوط نبرد: آینده آزمون تورینگ 439
آزمون تورینگ به عنوان تعریف عملیاتی هوش مصنوعی 439
آزمون تورینگ و رفتارگرایی 440
آیا آزمون تورینگ خیلی آسان است یا خیلی دشوار؟ 440
ارزیابی کلی مفهوم هوش مصنوعی: تلخیص معناي هوش مصنوعی 441
در ژرفا: رفتارگرایی ند بلاك 443
ارزیابی رویکرد بلاك 445
تمرین ذهنی: بازي تقلید را بازي کنید 446
خوراك فکري: پرسشهاي بحث انگیز 447
یاداشت 448
بازنگري و دنبالهي فصل 449
مطالعات پیشنهادي 449
فصل 11: هوش مصنوعی 2: دیدگاه کاربردي 451
مقدمه 451
دنیاي کاربردي هوش مصنوعی 452
اهداف ماشینهاي کاربردي 453
رویکردهاي طراحی عاملهاي هوشمند 454
هوش ماشین، دانش و استدلال ماشینی 455
بازنمایی ماشینی دانش 456
پروژه سایک 456
ارزیابی پروژه سایک 458
اهداف بازنمایی دانش 458
ویژگیهاي بازنمایی دانش 460
فناوريهاي بازنمایی دانش 462
گزارهها 462
شبکه هاي معنایی 464
چارچوب ها 465
موردها 466
زنجیره هاي نوشتاري 466
استدلال ماشینی 467
محاسبات گزاره اي 467
استدلال منطقی (استنتاج، انتزاع، استقرا)
استخراج یک استنباط 473
استدلال استقرایی 480
ارزیابی استدلال مبتنی بر قاعده 480
سیستم هاي خبره 481
سیستم هاي خبره در عمل 483
مایسین 485
ارزیابی سامانه هاي خبره 486
منطق فازي 489
نمایش اطلاعات در دنیاي فازي مایسین 491
قواعد منطق فازي 492
پیشنهاد فازي براي تصمیم گیري یا مدیریت 493
ارزیابی سامانه هاي منطق فازي 495
شبکه هاي عصبی مصنوعی 496
ارزیابی کلی از دیدگاه کاربردي 497
ID در ژرفا: الگوریتم 3 498
تمرین ذهنی: تصمیم گیري 500
خوراك فکري: پرسش هاي بحث انگیز 501
بازنگري و تعمیم فصل 501
مطالعات پیشنهادي 501
فصل 12: رباتیک: عامل هوشمند نهایی 503
مقدمه 503
برخی از دستاوردهاي رباتیک 506
ارزیابی قابلیتهاي رباتیک 509
بنیانهاي زیستی و رفتاري پارادایم هاي رباتیک 509
ارزیابی رویکرد لورنز تینبرگن 515
انتقال مدلهاي رفتاري به رباتیک 517
بررسی مبانی زیست شناسانه رباتیک 518
مبانی پارادایم هاي رباتیک 519
ارزیابی مبانی پارادایم 521
پارادایم هاي رباتیک 521
پارادایم سلسل همراتبی 522
ارزیابی پارادایم سلسل همراتبی 523
پارادایم واکنشی
ارزیابی پارادایم واکنشی 527
پارادایم واکنشی- سنجشی ترکیبی 529
ارزیابی معماري ترکیبی 533
ارزیابی کلی رباتها به عنوان عامل هاي نهایی هوشمند 535
ارزیابی معماري ربات خودمختار 536
تمرین ذهنی: نمودارهاي وابستگی 540
خوراك فکري 540
یادداشتها 541
بازنگري و تعمیم فصل 541
مطالعات پیشنهادي 542
فصل 13: نتیجه گیري: جایی که خواهیم رفت 543
فواید علوم شناختی 543
حافظه کاري: مثالی از یک برنامه ي یکپارچه مطالعاتی 544
رویکرد فلسفی 545
رویکرد روان شناسی 545
رویکرد علوم اعصاب (عص بپایه) 547
رویکرد شبکه اي 547
رویکرد تکاملی 548
رویکرد زبان شناسی 548
رویکرد هوش مصنوعی 549
رویکرد روباتیک 549
مسائل علو مشناختی 550
مشکل عمومی: کمبود یک نظریه ي یکپارچه ي واحد /550
مسائل خاص فراروي علوم شناختی 551
هیجان 551
آگاهی 554
محیط هاي فیزیکی 555
محیط هاي اجتماعی 558
تفاوت هاي فرهنگی و فردي 560
ارتقاي علو م شناختی 562
ارزیابی نظریه هاي علو م شناختی /563
نقش یکپارچگی 564
یکپارچگی در سطوح توصیفی
یکپارچگی در رشته ها 566
یکپارچگی در رو ششناسی ها 567
آینده 567
در ژرفا: سامانه هاي چندعاملی 568
تمرین ذهنی: ارزیابی نظری ههاي ذهن 571
خوراك فکري: پرس شهاي بحث انگیز 571
مرور فصل 572
منابع پیشنهادي
✔ نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و برای اطمینان بیشتر یک لینک دیگر به ایمیل شما ارسال میگردد.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.